FT Executive Education Rankings 2023: Europa no topo

Escolas de negócios europeias dominam os níveis mais altos em 2023 Financial Times Classificações de inscrições abertas E personalizado Programas de Educação Executiva – Com algumas exceções notáveis.

As escolas de negócios com sede na Europa oferecem 11 dos 12 melhores programas abertos – presididos pelo Iese em Barcelona – e nove dos 12 principais cursos personalizados, adaptados individualmente às organizações clientes. Mas a Duke Corporate Education, sediada nos Estados Unidos, está resistindo categoricamente a essa tendência, assumindo a liderança no ranking dedicado.

Duke CE segue no calendário atribuído pela França dentroE HEC ParisE Iese E ESMT Na Alemanha. Universidade de Michigan: Ross nos EUA ficou em 6º lugar e Fundação Dom Cabral O Brasil está em décimo primeiro lugar.

Entre as 12 primeiras escolas do ranking de matrículas abertas, Fundação Dom Cabral É o único provedor não europeu, em sétimo lugar, enquanto outras instituições de Oxford altamente avaliadas incluem: Ele disseE Escola de Negócios de Londres E IMD na Suíça.

Rankings de educação executiva do Financial Times 2023

Essie e Duke C

Visualizar arquivo Arranjo Mestre Gêmeo para personalizado E registro aberto Programas de educação executiva, além do Table Top 50 Combined.

Os provedores europeus liderados por HEC Paris, Iese e Insead da França também lideram a tabela combinada, com base em fortes desempenhos nos dois principais rankings de cursos abertos a todos e de programas personalizados. A Duke CE não oferece cursos com inscrições abertas, por isso não é mostrado aqui.

A educação executiva normalmente consiste em programas mais curtos e sem graduação. As classificações do Financial Times para inscrições abertas e cursos customizados não são exaustivas: cada uma lista as 75 melhores escolas de um total de 105 escolas que participaram do processo. Algumas escolas não obtiveram avaliações suficientes de participantes e clientes para serem incluídas, enquanto outras, incluindo algumas nos Estados Unidos, se recusaram a participar.

Os dados mostram a contínua diversidade e força dos fornecedores de educação executiva em escolas de negócios, apesar da pressão sobre os orçamentos de treinamento e desenvolvimento dos empregadores e da concorrência de fornecedores alternativos, incluindo empresas de tecnologia educacional, consultores e coaches.

“Há um interesse crescente na educação executiva entre as escolas que geralmente têm um forte relacionamento regional com as empresas”, diz Andrew Crisp, sócio-fundador da consultoria educacional CarringtonCrisp. “No mercado mais amplo, a incerteza econômica é um fator, juntamente com demissões no setor de tecnologia, onde o treinamento costuma ser uma das primeiras baixas nas pressões de gastos corporativos.”

Os cursos são ministrados com frequência em muitas universidades para dar aos alunos a oportunidade de aprender sobre diferentes culturas e refletir sua dispersão geográfica. Por exemplo, os programas da Iese Spanish School são ministrados nos EUA, Alemanha e Brasil, HEC no Catar e INSEAD em Cingapura e nos Emirados Árabes Unidos, juntamente com suas operações na França.

O consultor Andrew Crisp diz que a crise econômica reduziu alguns orçamentos de treinamento

As tensões geopolíticas em torno da China e da Rússia restringiram alguns programas internacionais. No entanto, Xiangping, um reitor de Pequim Escola de Negócios de Cheung KongEle diz que a demanda doméstica continua forte e também está desenvolvendo cursos focados em seu negócio de “unicórnio” em Cingapura, Coreia do Sul, Dubai, Japão, Itália e Estados Unidos. “O principal impulsionador é a nossa globalização”, diz ele.

Muitos cursos de educação executiva foram duramente atingidos durante a pandemia, pois os empregadores se concentram em manter seus negócios, mas se recuperaram parcialmente porque as empresas oferecem coaching como forma de reter e motivar funcionários, explorar novas estratégias, formar equipes e aprimorar habilidades em áreas como transformação digital. Liderança, juntamente com temas como inteligência artificial, gestão de trabalhadores remotos, sustentabilidade e diversidade, estão entre os temas que os executivos pesquisam com frequência.

No entanto, as escolas de negócios estão sendo prejudicadas pela expansão de formas alternativas de oferta on-line após a pandemia de Covid-19 e o surgimento de novas tecnologias, incluindo uma IA ressurgente.

Alguns programas executivos em escolas de negócios que ofereciam treinamento “pronto” estavam “perdendo o brilho”, diz Josh Bersin, consultor de aprendizado corporativo, mas os clientes corporativos estavam “dispostos a gastar muito em programas de liderança especializados e personalizados”.

Ao reduzir o alcance do contato face a face, os cursos online e híbridos também reduziram os custos de treinamento e reduziram as barreiras de viagem para participantes e palestrantes de todo o mundo.

Um punhado de escolas de negócios, algumas das quais não chegaram ao ranking do FT, continuam a se expandir e se adaptar, incluindo Chicago Booth, que está mudando seu pedestal asiático para Hong Kong depois de se mudar brevemente para Cingapura durante a pandemia.

As escolas classificadas devem ser aprovadas pela agência de credenciamento dos EUA AACSB, ou EFMD, sua contraparte europeia, e ter relatado receitas de pelo menos US$ 1 milhão em domínios de programas de educação executiva designados ou abertos em 2022, dependendo da classificação. Eles são classificados com base em uma variedade de critérios, incluindo avaliações de participantes em uma variedade de fatores, incluindo design do curso, acompanhamento e dados de pesquisas escolares sobre diversidade de professores e alunos.

Entre os cursos abertos, o Iese ocupa o primeiro lugar em termos de satisfação geral; A HEC Paris ficou em segundo lugar em design de curso, métodos de ensino, corpo docente e acompanhamento. Cinco escolas, incluindo Iese, relataram um equilíbrio de gênero de 50:50. Universidade Kozminsky na Polónia, tinha a maior percentagem de estudantes do sexo feminino, 67 por cento; o Instituto Indiano de Administração, Ahmedabad Foi o mais baixo em 20 por cento.

Entre os cursos designados, Duke CE foi classificado em primeiro lugar pelos clientes para o design do programa, métodos de ensino e materiais, e Michigan: Ross pela qualidade de seu corpo docente. A Insead impulsionou novas habilidades e aprendizado e a ESMT Berlin obteve as melhores notas por metas alcançadas e valor pelo dinheiro.

Para programas abertos, as escolas oferecem um ou dois cursos de gestão geral de pelo menos três dias e um ou dois cursos avançados de gestão de pelo menos cinco dias. Para cursos personalizados, cada escola deve ter pelo menos 15 clientes, dos quais pelo menos cinco devem concluir as avaliações.

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