O relatório conclui que metade da turma contratou COVID de um professor sem máscara com uma variante delta

Um novo relatório dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) descobriu que metade dos alunos em uma sala de aula da Califórnia testou positivo para COVID-19 depois que um professor veio para a escola infectado com a variante indiana ‘delta’.

O professor do ensino fundamental, em Marin County, Califórnia, sentiu os sintomas, mas continuou a trabalhar por dois dias antes de receber o resultado positivo do teste.

Às vezes, um professor – que não foi vacinado – lia em voz alta sem máscara para a classe, apesar dos requisitos da escola de ficar sempre mascarado em ambientes fechados.

Em uma semana, 12 dos 24 alunos de uma classe foram confirmados como portadores do vírus – sete dos quais sentaram-se nas duas primeiras filas.

Além disso, pelo menos seis crianças em uma turma separada tiveram teste positivo para Covid, além de oito pais e irmãos de alunos nas duas turmas.

Os autores afirmam que os resultados mostram o quão altamente transmissível é a variante delta e recomendam que todos os professores e funcionários da escola sejam vacinados contra COVID-19 para evitar a transmissão da doença a crianças muito novas para receberem injecções.

Um novo relatório do CDC mostra como um professor de escola não vacinado e não vacinado em Marin County, Califórnia, trabalhou por dois dias antes de testar positivo para COVID-19.  Na foto: a professora da terceira série Kiona Moxy ensina alunos na Warner Arts Magnet Elementary School em Nashville, Tennessee, 20 de agosto.

Um novo relatório do CDC mostra como um professor de escola não vacinado e não vacinado em Marin County, Califórnia, trabalhou por dois dias antes de testar positivo para COVID-19. Na foto: a professora da terceira série Kiona Moxy ensina alunos na Warner Arts Magnet Elementary School em Nashville, Tennessee, 20 de agosto.

Após o resultado do teste do professor, 12 das 24 crianças da classe do professor testaram positivo, incluindo todas as cinco crianças que se sentaram na primeira fila (acima)

Após o resultado do teste do professor, 12 das 24 crianças da classe do professor testaram positivo, incluindo todas as cinco crianças que se sentaram na primeira fila (acima)

de acordo com Relatório, publicado na sexta-feira, o professor trabalhava em uma escola no condado de Marin – ao norte de San Francisco – com 205 alunos do pré-jardim à oitava série e 24 funcionários.

Todos os funcionários, exceto dois, foram vacinados contra COVID-19, incluindo o professor mencionado no estudo.

Ele começou a apresentar sintomas em 19 de maio, incluindo congestão nasal e fadiga, mas malhou nos dois dias seguintes.

Durante esse período, o professor relatou mais sintomas, incluindo febre, tosse e dor de cabeça.

Embora a escola exigisse que professores e alunos usassem máscaras em ambientes fechados o tempo todo, de acordo com as recomendações do CDC, o professor não cobria o rosto enquanto lia em voz alta para a classe.

No dia 21 de maio, a professora obteve teste positivo para COVID-19, denunciou a escola e ficou isolada até o dia 30 de maio.

Enquanto isso, os primeiros alunos de sua classe começaram a apresentar sintomas em 22 de maio, um dia após o resultado positivo do teste.

Das 24 crianças da classe, 22 foram testadas. Ao todo, 12 crianças receberam resultado positivo para COVID-19.

Mais da metade, ou sete, das crianças com teste positivo sentaram-se nas duas primeiras filas, o que significa que estavam mais próximas do professor.

Todas as cinco crianças sentadas na primeira fila testaram positivo e quatro eram assintomáticas, constituindo dois terços de todas as crianças assintomáticas.

Os resultados positivos vieram apesar de os escritórios serem colocados a dois metros de distância e as crianças usarem máscaras dentro de casa.

Além disso, todas as salas de aula foram equipadas com filtros de ar portáteis de alta eficiência (HEPA), e as portas e janelas foram deixadas abertas.

Além do professor não vacinado e seus alunos, seis das 18 crianças em um abrigo próximo foram confirmados como tendo COVID-19, bem como irmãos e pais de alunos em ambas as classes (abve)

Além do professor não vacinado e seus alunos, seis das 18 crianças em um abrigo próximo foram confirmados como tendo COVID-19, bem como irmãos e pais de alunos em ambas as classes (abve)

Os autores dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças dizem que os resultados mostram a contagiosidade da variante indiana 'delta' e recomendam a vacinação de professores para prevenir surtos.  Na foto: o gráfico mostra a rapidez com que um professor infectado espalha o vírus para outros alunos e seus pais

Os autores dos Centros de Controle e Prevenção de Doenças dizem que os resultados mostram a contagiosidade da variante indiana ‘delta’ e recomendam a vacinação de professores para prevenir surtos. Na foto: o gráfico mostra a rapidez com que um professor infectado espalha o vírus para outros alunos e seus pais

Mas os resultados positivos dos testes não vieram apenas da sala de aula do professor doente.

Em uma sala de aula recente, 14 dos 18 alunos foram testados para o vírus e seis foram confirmados como infectados.

Houve também outros oito casos – um aluno de outras quatro turmas, que era irmão dos alunos das duas turmas, e quatro pais.

Nenhuma das crianças afetadas era elegível para vacinação porque têm menos de 12 anos, que é a idade mínima permitida para receber a vacina COVID-19 nos Estados Unidos.

De acordo com o relatório, nenhum outro funcionário da escola adoeceu e nenhum adulto ou aluno infectado foi hospitalizado.

A amostra afetada do professor foi submetida ao sequenciamento do genoma e foi detectado que ele estava infectado com a variante delta.

Os autores escreveram: “O surto de COVID-19 que se originou com um professor não vacinado destaca a importância de vacinar funcionários da escola que estão em contato interno próximo com crianças que não são elegíveis para vacinação quando as escolas reabrem.”

“A taxa de ataque do surto destaca o aumento da transmissibilidade da variante delta e o potencial de rápida disseminação, especialmente em populações não vacinadas, como crianças em idade escolar que são muito jovens para serem vacinadas.”

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